船(ふね)に関(かん)する自由(じゆう)研究(けんきゅう)

私(わたし)たちの暮(く)らしと産業(さんぎょう)を支(ささ)えてくれている船(ふね)のことを調(しら)べて、自由(じゆう)研究(けんきゅう)にチャレンジしてみよう。

船(ふね)に関(かん)する自由(じゆう)研究(けんきゅう) #01

働(はたら)く船(ふね)のひみつを調(しら)べよう!

調(しら)べ学習(がくしゅう)

1日(にち)で完成(かんせい)

対象(たいしょう)年齢(ねんれい):小学(しょうがく)1~6年(ねん)生(せい)

どんな船(ふね)があるのか、それぞれの船(ふね)の特長(とくちょう)や役割(やくわり)など、わたしたちの生活(せいかつ)を支(ささ)え、社会(しゃかい)に必要(ひつよう)な内航船(ないこうせん)について楽(たの)しく調(しら)べてまとめてみよう。

船(ふね)に関(かん)する自由(じゆう)研究(けんきゅう) #02

船(ふね)が浮(う)くひみつを調(しら)べよう!

調(しら)べ学習(がくしゅう)

1日(にち)で完成(かんせい)

対象(たいしょう)年齢(ねんれい):小学(しょうがく)1~6年(ねん)生(せい)

木(き)は水(みず)にうくので、木(き)の船(ふね)が水(みず)にうくのはわかりやすいよね。でも、水(みず)にしずむ鉄(てつ)でつくった船(ふね)が、水(みず)にうくのはなぜだろう。ねんどの大(おお)きさや形(かたち)を変(か)え、水(みず)にうくかどうかを試(ため)して調(しら)べてみよう。